輔英科大醫技系大放異彩橫掃醫技盃桌球冠軍羽排雙季軍
- 輔英科技大學醫學檢驗生物技術系於2026年第二十四屆全國醫技盃賽事中創下歷史性佳績,以桌球團體冠軍、羽球與排球雙季軍的全壘打成績橫掃賽場。
- 團隊凝聚關鍵勝利時刻的戰術與精神 桌球冠軍的奪取,尤其在決賽對戰勁敵陽明交通大學時的膠著戰況,成為展現團隊凝聚力的經典案例。
- 更關鍵的是,此成績深化了輔英科大在醫檢教育領域的聲譽——近年應屆畢業生國考通過率穩定維持在50%,且常有學生躋身全國前十名,遠高於全國平均。
- 系主任曹德安與副教授林冠華親自披掛上陣,關鍵時刻攜手奪勝,帶領團隊在桌球決賽對決陽明交通大學時以11比9險勝,奠定冠軍基礎。
輔英科技大學醫學檢驗生物技術系於2026年第二十四屆全國醫技盃賽事中創下歷史性佳績,以桌球團體冠軍、羽球與排球雙季軍的全壘打成績橫掃賽場。本屆賽事由中山醫學大學主辦,全國十七所醫技相關科系、三十支隊伍、約三百二十名學生同場較勁,競爭激烈。系主任曹德安與副教授林冠華親自披掛上陣,關鍵時刻攜手奪勝,帶領團隊在桌球決賽對決陽明交通大學時以11比9險勝,奠定冠軍基礎。此成績不僅彰顯師生文武全才的卓越實力,更展現輔英科大長期推動「多元學習與全人教育」的成果,呼應學校以醫護健康為主軸的教育定位,為學生國考高通過率(醫檢師國考平均三成,輔英應屆畢業生達五成且常列全國前十)奠定實戰基礎。
文武全才展現卓越實力與教育深度
輔英科大醫技系此番奪冠並非偶然,背後是學校深耕全人教育的長期佈局。醫學檢驗生物技術系長期注重專業能力與健康體魄並重,將運動精神融入課程設計,例如利用課餘時間規劃系統性體能訓練,並鼓勵學生參與校際競賽以強化團隊協作。本屆賽事中,桌球隊成員賴苡芯、黃茂碩等學生,從國中時期即展現運動潛力,進入大學後更在林冠華副教授指導下,利用午休及週末進行密集練習,甚至自發性加練球技。林副教授指出:「隊員們從初賽女單全勝到決賽關鍵混雙,展現高度自律與戰鬥力,這正是全人教育的具體體現。」更關鍵的是,系所學生在醫檢師國考的優異表現(近年通過率達50%以上,遠高於全國平均30%),印證了「專業實力與體能素養」雙軌發展的成效。陳中一院長強調,此成績反映輔英科大「培育兼具醫療專業、運動素養與社會責任感人才」的核心價值,與傳統醫學系偏重理論的模式形成鮮明對比,為台灣醫技教育樹立新典範。
團隊凝聚關鍵勝利時刻的戰術與精神
桌球冠軍的奪取,尤其在決賽對戰勁敵陽明交通大學時的膠著戰況,成為展現團隊凝聚力的經典案例。決賽五場三勝制中,前四場雙方戰成二比二平手,關鍵第五點由曹德安主任與賴苡芯組成的混雙出擊。林冠華副教授回憶:「雙方比分從8比8一路拉鋸至10比9,壓力之大難以想像,但兩人頂住焦慮,以11比9拿下勝利。」此勝利源於賽前精準策略:初賽賴苡芯女單全勝、混雙亦無敗績,奠定團隊信心;決賽則針對陽明交大強項調整戰術,由曹主任擔任男單主攻,賴苡芯專注女單與混雙。球員邱榮謙分享:「賽前練習時,教練要求我們模擬極限壓力情境,甚至設定10比9的緊急局面反覆練習。」這種高度專業的團隊磨合,體現了輔英科大「師生同訓」的特色——曹德安主任身兼行政與教學,親自設計訓練菜單;林冠華副教授則統籌賽前策略,更安排學生自主分析對手影片。羽球與排球隊同樣以團隊為核心,羽球隊由李虹緯領軍,14人陣容分工明確;排球隊沈育伶帶領12人小組,透過定期體能競賽強化默契,最終均奪得季軍,展現整體實力均衡。
多元教育打造醫療人才未來競爭力
輔英科大此番勝績,實為長期推動「醫療專業+運動素養」教育模式的成果驗證。校方將運動競賽視為培養醫療人才軟實力的重要途徑,例如在課程中融入團隊協作模組,要求醫技系學生在實習前完成體能檢測與團隊挑戰活動。林爵士校長強調:「醫療工作需要高度協調與抗壓性,運動競賽正是最佳訓練場域。」這種理念已延伸至教學實踐,例如醫檢系課程設計強調「動手實作」與「臨場應變」,與運動競賽所需的快速決策能力相互呼應。更關鍵的是,此成績深化了輔英科大在醫檢教育領域的聲譽——近年應屆畢業生國考通過率穩定維持在50%,且常有學生躋身全國前十名,遠高於全國平均。陳中一院長補充,學校更積極與醫療院所合作,安排學生參與社區健康推廣活動,將運動精神轉化為社會服務實力。這種「專業精進、體能強化、社會關懷」三軌並進的教育路徑,不僅讓學生在競賽中展現風採,更為未來醫療產業輸送具備全面素養的專業人才,為台灣醫技教育發展開拓新方向。











